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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Summerhill, c'est l'aventure d'une école autogérée fondée en 1921 dans la région de Londres. Son fondateur, A.S. Neill, est un psychanalyste comme le fut A. Aichhorn et il a mis les découvertes psychanalytiques au service de l'éducation. Il ne s[...]texte imprimé
Moussadak Ettayebi, Auteur ; Renato Opertti, Auteur ; Philippe Jonnaert | Paris : L'HARMATTAN | Education et sociétés | 2009Cet ouvrage traite des réformes des systèmes éducatifs contemporains et de leur mise en œuvre dans différents pays, tant du Sud que du Nord.texte imprimé
L'évolution actuelle de l'organisation et du fontionnement des lycées et collèges est de plus en plus interdépendante de celle, en pleine mutation, du métier de personnel de direction. Connaître réellement la situation professionnelle vécue par [...]texte imprimé
Rebecca Rogers, Directeur de publication | Lyon : Ecole normale supérieure de Lyon | Sociétés, espaces, temps | 2004Cet ouvrage collectif aborde plusieurs aspects de la mixité dans l'histoire de l'éducation en Europe. L'intérêt est à la fois d'associer des approches disciplinaires différentes et de s'inscrire dans une démarche comparatiste, par le choix d'air[...]texte imprimé
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Aborde les mutations de la pratique de l'enseignant au sein des systèmes éducatifs européens. Montre que si leur dénomination n'a pas changé, le contenu du métier d'enseignant a considérablement évolué, à tel point que l'on peut parler de nouvea[...]texte imprimé
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Des chercheurs, de disciplines variées, apportent différents éclairages sur la réalité scolaire actuelle (inégalités territoriales de la formation en France ; territorialisation des politiques éducatives : enjeux sociaux...).texte imprimé
En une trentaine de points, les informations indispensables pour démêler le vrai du faux à propos de l'école française : ses missions, le recrutement des enseignants, le programme scolaire, etc. [A partir de questions d'internautes de vie-publiq[...]texte imprimé
Xavier Roegiers ; Jean-Marie (de) Ketele | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2001S'appuyant sur les recherches récentes et sur des pratiques intégratrices dans des systèmes éducatifs, l'ouvrage développe la problématique de l'intégration des acquis de l'élève dans l'enseignement, aux niveaux primaire, secondaire et supérieur.texte imprimé
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Rapport de la Commission de réflexion sur l'Ecole, constituée à la demande du Premier ministre et du ministre de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, et présidée par Roger Fauroux.texte imprimé
Alain Bouvier ; Bernard Toulemonde, Préfacier, etc. | Paris : BERGER-LEVRAULT | LES INDISPENSABLES | 2017Un ouvrage destiné aux chefs d'établissements afin de les aider à développer de nouvelles compétences intellectuelles et managériales nécessaires pour diriger des équipes d'enseignants ayant désormais une formation universitaire de haut niveau.texte imprimé
Milan Slavik ; Jiri Votara | Prague : Czech Unversity of Life sciences Prague, Institute of education and communication | 2008Rapport du projet Prosolva, projet européen Socrates Comenius, porté par un groupe d'experts de différents pays de la Communauté européenne, spécialisés dans la formation des enseignants. L'objectif du projet était de définir les compétences pro[...]texte imprimé
Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Rapport de l'inspection de l'enseignement agricole sur le thème "Produire autrement". Il est structuré autour de deux axes : les référentiels et les pratiques pédagogiques de l'enseignement agricole d'une part, la situation et le rôle des EA/AT [...]