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Documents disponibles dans cette catégorie (79)
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Isabelle Stengers ; Bernadette Bensaude-Vincent | Paris : Les empêcheurs de penser en rond | 100 mots pour... | 2003Les 100 mots choisis sont volontairement assez communs et très divers et ils se répartissent en 10 thèmes : le fonctionnement (aspects sociaux), l'équipement (aspects matériels), les images d'Epinal, les idées reçues, les exclus (les termes repo[...]texte imprimé
Un abécédaire écrit par des philosophes, des scientifiques et des journalistes abordant des questions éthiques, juridiques, économiques ou sociologiques autour de la science : de A comme ADN à Z comme Zéro (risque), en passant par Cyborg, Évolut[...]texte imprimé
Expose l'ensemble du vocabulaire et des compétences métiers au travers de trois chapitres : les études et les domaines scientifiques, les acteurs de la communication scientifique et les situations des communications écrites, orales ou électroniques.texte imprimé
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Au sommaire : Épistémologie et sociologie de la connaissance scientifique (J-M BERTHELOT) ; Pourquoi le "programme fort" est-il incompris ? (Y. GINGRAS) ; Sociologie d' un laboratoire de biotechnologie (A.F. da COSTA, P.AVILA, M.SENNA MARTINEZ) [...]texte imprimé
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Gabriel Gnésotto | Le Cannet [Alpes-Maritimes] : Tableaux synoptiques de l'histoire | Les chronologies de Maurice Griffe | 2014Chronologie des principales disciplines scientifiques et des réalisations techniques, depuis l'apparition du néolithique jusqu'à nos jours.texte imprimé
Propose une modélisation pour remplir une double fonction analytique et propositionnelle sur la scolarisation de controverses socioscientifiques.texte imprimé
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La vulgarisation scientifique renforce chez le profane le sentiment d'une science savante et difficile. Quant aux réflexions consacrées aux enjeux politiques, éthiques et sociaux de la recherche et de ses applications, elles alimentent le lieu c[...]texte imprimé
Hugues (de) Saint-Vincent, Directeur de publication ; Héliane Bernard ; Séverinne Assous | Paris : Mango-Jeunesse | 06/1997Cet ouvrage montre les rapports qui ont de tout temps existé entre l'art et les sciences : l'histoire de ce compagnonnage. Avec des propositions de création d'ateliers pour devenir "chercheurs d'art".texte imprimé
Ce livre se donne pour objectif de valoriser l'histoire des sciences auprès des enseignants. La méthode d'utilisation des textes historiques à des fins didactiques est expliquée au travers de l'étude de six textes de N. Lemery, I. Newton, G.-E. [...]texte imprimé
Patricia Schneeberger, Directeur de publication ; Anne Vérin, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques, apprentissages, enseignements | 2009Ensemble d'analyses et de réflexions issues de recherches didactiques qui ont montré à quel point l'activité langagière est consubstantielle à l'activité scientifique et qui engagent à tirer parti de l'enseignement des sciences pour développer d[...]texte imprimé
Propose un groupement thématique de textes organisé autour de la constitution d'une méthodologie scientifique au 18e siècle, c'est-à-dire d'un nouveau "discours de la méthode" aux alentours des années 1750. Aborde successivement deux études de t[...]texte imprimé
Le contexte social est marqué par de profondes mutations des modes d'élaboration des sciences, des techniques et des relations sciences-société. Visibles par les controverses suscitées (OGM, téléphonie mobile, changement climatique, capture et s[...]texte imprimé
Travail didactique et pédagogique pour l'enseignement de la physique en collège et en classe de seconde.texte imprimé
Cette bande dessinée documentaire déconstruit certains mythes et théories pseudo-scientifiques, décodant les controverses qui ont façonné certains des thèmes les plus débattus ces dernières années : le changement climatique, l'atterrissage sur l[...]texte imprimé
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Dans ce texte paru en allemand en 1934, le scientifique et philosophe des sciences polonais L. Fleck propose, en avance sur son temps, des réponses aux questions du progrès scientifique, de la vérité du fait scientifique et du rôle de l'erreur e[...]texte imprimé
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Ce livret d'autoformation est organisé en séquences puis en étapes de travail qui rythment la progression. Chaque étape propose : l'atteinte d'objectifs énoncés en début d'étape, une étude active des contenus avec des questions et des exercices,[...]texte imprimé
Histoire des femmes en science et évaluation du rôle du genre en formant la connaissance scientifique. L'auteur considère d'abord les vies des femmes scientifiques, détaillant les difficultés pratiques considérables qui les assaillent pouvant me[...]texte imprimé
Une étude sur le hasard et les rapports que la science entretient avec la chance, s'appuyant sur des épisodes de Les Sagas des rois de Norvège, de S. Sturlasson. Chacun de ces épisodes sert de point de départ à un développement philosophique.texte imprimé
Dominique Pestre, Directeur de publication ; Stéphane Van Damme, Directeur de publication | Paris : Seuil | Histoire des sciences et des savoirs | 2015Une étude sur la science et sur son ancrage dans la société et dans la culture de cette période. Des mathématiques mixtes au triomphe de l’histoire naturelle, de la cartographie à la question des races, de la philosophie naturelle à l’économie p[...]