La communication du savoir à distance / Jacques Perriault (1996)

Titre : La communication du savoir à distance : autoroutes de l'information et télé-savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Perriault Editeur : Paris : L'HARMATTAN Année de publication : 1996 Collection : Education et formation Sous-collection : Références Importance : 255 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-4342-7 Catégories : acquisition de connaissances enseignement à distance structure de formation Index. décimale : 37.018 Modèles d'éducation alternatifs [à domicile/à distance] Résumé : Montre comment ce mode de transmission des connaissances, bien que longtemps resté dans l'ombre, a acclimaté l'usage des nouvelles technologies à l'éducation. Retrace l'évolution des dix dernières années, met en lumière la politique européenne et les grandes orientations mondiales.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000058	37.018 PER	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible
0016858	37.018 PER	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Conseil économique, social et environnemental. Avis et rapports. Enseignement à distance : réalités, enjeux et perspectives. Rapport du Conseil Economique et Social. Session de 1997. Séance des 28 et 29 octobre 1997. / Jean-Claude Barbarant (1997/11/21)

Titre de série : Conseil économique, social et environnemental. Avis et rapports Titre : Enseignement à distance : réalités, enjeux et perspectives. Rapport du Conseil Economique et Social. Session de 1997. Séance des 28 et 29 octobre 1997. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Barbarant Editeur : Paris : Journaux Officiels Année de publication : 1997/11/21 Importance : 193 p. Présentation : ann. Catégories : AFPA CNED CNPR enseignement à distance structure de formation Index. décimale : 371 Organisation des systèmes d'enseignement et de formation

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0018122	371 BAR	Revue	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Enseignants et formateurs de formation professionnelle. Vol. 1 : Allemagne, Espagne, France et Royaume-Uni / A. MELIS (1996)

Titre : Enseignants et formateurs de formation professionnelle. Vol. 1 : Allemagne, Espagne, France et Royaume-Uni Type de document : texte imprimé Auteurs : A. MELIS ; CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE Editeur : THESSALONIQUE : CEDEFOP Année de publication : 1996 Importance : 207 p. Présentation : adr. Catégories : Allemagne enseignant Espagne Europe formateur formation continue formation des enseignants formation des formateurs formation professionnelle France offre de formation Royaume-Uni structure de formation Mots-clés : REGLEMENTATION  PROGRAMME Index. décimale : 371.1 Formation des enseignants

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0004029	371.1 CED	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Enseignants et formateurs de formation professionnelle. Vol. 2 : Italie, Irlande et Portugal / A. MELIS (1996)

Titre : Enseignants et formateurs de formation professionnelle. Vol. 2 : Italie, Irlande et Portugal Type de document : texte imprimé Auteurs : A. MELIS ; CENTRE EUROPEEN POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE Editeur : THESSALONIQUE : CEDEFOP Année de publication : 1996 Importance : 147p. Présentation : adr. Catégories : enseignant Europe formateur formation continue formation des enseignants formation des formateurs formation professionnelle Irlande Italie offre de formation Portugal structure de formation Mots-clés : REGLEMENTATION  LEGISLATION  PROGRAMME Index. décimale : 371.1 Formation des enseignants

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0003996	371.1 CED	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

La formation professionnelle des enseignants. Analyse des pratiques et situations pédagogiques. / Marguerite Altet (1994)

Titre : La formation professionnelle des enseignants. Analyse des pratiques et situations pédagogiques. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1994 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 264 p. Présentation : sch. Catégories : démarche didactique enseignant enseignement formation continue formation des enseignants formation des formateurs formation professionnelle IUFM méthode de recherche en éducation pédagogie plan de formation recherche pédagogique relation maître-élève statistique structure de formation Mots-clés : INTERACTION PEDAGOGIQUE  ANALYSE Index. décimale : 371.1 Formation des enseignants

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0017294	371.1 ALT	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Malaise dans la formation des enseignants / Claudine Blanchard-Laville (2002)

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