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Documents disponibles dans cette catégorie (69)
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Luc Millet, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Peltier ; Léna Leducq | Dijon : Éducagri éditions | Paroles d'acteurs | 2008En s'appuyant sur les témoignages des différents acteurs du territoire, le film présente la démarche de mise en place d'un Agenda 21 dans un établissement de formation inscrit dans ses territoires. Ce film se compose de quatre séquences. La prem[...]document projeté ou vidéo
En s'appuyant sur les témoignages des personnels et apprenants du lycée agricole Jules Rieffel (44) et sur l'expertise d'une "mécanicienne" en développement durable, ce film montre à la fois les réflexions, les questionnements, les résistances, [...]texte imprimé
Isabelle Layes ; Carole Martinet ; Roland Gassend | 2009Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif la création d'une charte du petit randonneur destinée à donner des conseils sur les comportements à adopter lors des sorties en forêt des élèves de l'EPLEFPA de Marmilhat (63).texte imprimé
"Analyse de situation éducative" (ASE) réalisée par un professeur-stagiaire en Histoire-Géographie sur le thème du développement durable et de l'éducation du citoyen.texte imprimé
"Analyse de situation éducative" (ASE) réalisée par un professeur-stagiaire en Biologie-Écologie, au LEGTA de Neuvic.texte imprimé
Analyse des raisons pour lesquelles un établissement scolaire s'engage dans une démarche d'Agenda 21 et des quatre moments qui ponctuent la réflexion : le sens, la démarche, la mise en œuvre, la stratégie. L'ouvrage présente des voies vers un pr[...]texte imprimé
Alain Legardez, Directeur de publication ; Laurence Simonneaux, Directeur de publication ; Christine Ducamp ; Jean Simonneaux | Dijon : Éducagri éditions | Transversales | 2011Écrit par des chercheurs en éducation, cet ouvrage réunit des résultats de recherches orientées vers l'étude de questions socialement vives pour l'enseignement et la formation, car traiter des QSV en classe est un défi délicat pour les enseignan[...]texte imprimé
Fabien Grumiaux, Directeur de publication ; Patrick Matagne, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | 2009Des chercheurs, des enseignants, des éducateurs, des formateurs, des entrepreneurs, des associatifs se sont rencontrés en 2006 pour croiser leurs champs de réflexion et d'action sur le développement durable. Ce premier volume est relatif à l'édu[...]texte imprimé
Philippe Guizard, Directeur de publication | Montpellier : Canopé-CRDP de l'académie de Montpellier | Questions ouvertes | 2011Trente-sept questions sont traitées par des spécialistes pour composer une synthèse sur les questions liées au développement durable en mettant en évidence la diversité des situations. Ils abordent la situation pour les pays du Sud, analysent le[...]texte imprimé
Angela Barthes, Directeur de publication ; Jean-Marc Lange, Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | 2017Depuis le début des années 80, de nombreuses "éducations à" (la santé, la citoyenneté, la solidarité internationale, les médias et l'information...) sont apparues. Elles se situent à la fois dans la continuité des "actions éducatives" scolaires [...]texte imprimé
"Analyse de situation éducative" (ASE) réalisée par un professeur-stagiaire en Histoire-Géographie au LEGTA de Hyères.texte imprimé
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Yves Bertrand ; Paul Valois ; France Jutras | Paris : Presses Universitaires de France | L'éducateur | 1997L'écologie à l'école ne saurait être réduite à une discipline d'enseignement parmi d'autres, elle constitue plutôt un projet qui vise à comprendre le monde et à intervenir dans le monde comme sujet solidaire et écoresponsable. Propose une réflex[...]texte imprimé
"Analyse de situation éducative" (ASE) réalisée par un professeur-stagiaire en Agroéquipement au lycée agricole de Chalons en Champagne.texte imprimé
Damien Laligue ; Mellie Pierlot-Simon | 2009Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif l'organisation d'une table ronde sur les énergies renouvelables à l'École forestière de Meymac (19).texte imprimé
Les fondements de l’éducation au développement durable donnent du sens à des approches inter et transdisciplinaires. Les différentes réflexions proposées dans cet ouvrage par des historiens, des didacticiens, des pédagogues, des philosophes, des[...]texte imprimé
Arnaud Diemer, Directeur de publication ; Christel Marquat, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement | 2014Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d’éducation : appréhender les enjeux de société (réchauffement climatique, OGM, gestion de l’eau, préservation de la biodiversité…) via ce que l’on a coutume d’appeler les [...]texte imprimé
Magali Cubizolle ; Franck Lirzin ; Cédric Cariou | 2009Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif la mise en place du tri sélectif à l'École forestière de Meymac (19).texte imprimé
L'éducation à l'environnement est multiforme, complexe, aux contours flous et mouvants. Ses contenus traversent les multiples objets environnementaux et sociétaux (eau, air, climat, biodiversité, développement durable, santé...). Ses pédagogies [...]texte imprimé
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L'éducation à l'environnement acquiert une importance grandissante car les stratégies réglementaires traditionnelles de protection de l'environnement se heurtent à de sérieuses difficultés lorsque les décideurs et la population dans son ensemble[...]texte imprimé
Partant de la période de retour à la démocratie au Brésil des années 80 à aujourd'hui, la thèse se penche sur le déroulement et les enjeux de la rencontre entre le mouvement écologique venu des pays les plus développés et les pratiques pédagogiq[...]Article : document électronique
Cet article porte sur une analyse de sites Web de musées en lien avec l’éducation relative à l’environnement et montre les dispositifs pédagogiques sous-jacents. Il met en avant l’implication pédagogique en matière d’éducation muséale en ligne e[...]texte imprimé
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François Audigier ; Nadine Fink ; Nathalie Freudiger ; Philippe Haeberli | Genève [Suisse] : Université de Genève : Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation | Cahiers de la Section des Sciences de l’Education | 2011Une séquence d’enseignement-apprentissage sur le thème « populations, sociétés, changements climatiques » a été mise en œuvre dans des classes de Suisse romande des degrés primaires et secondaires. Les méthodes croisent des approches qualitative[...]texte imprimé
Nathanaël Wallenhorst, Directeur de publication ; Jean-Philippe Pierron, Directeur de publication | Lormont : Le Bord de l'eau | En anthropocène | 2019L’entrée dans l’Anthropocène, nouvelle période géologique caractérisée par l’impact de l’activité humaine sur le système terre, amène des questions existentielles sans précédent, dont celle de la fin possible de l’aventure humaine. Au-delà du do[...]texte imprimé
Philippe Carosone, Directeur de publication ; Franck (de) Filippis ; Frédéric Delavière | Futuroscope : Canopé-CRDP de l'académie d'Amiens | 2012A destination des enseignants de Sciences de la Vie et de la Terre, ce manuel décline cinq thèmes autour du développement durable : explorer la biodiversité ; nourrir les hommes ; appréhender les aléas et les risques majeurs, aménager les territ[...]texte imprimé
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ECOLOGISTES DE L'EUZIERE, LES ; AGENCE MEDITERRANEENNE DE L'ENVIRONNEMENT | Pradez le lez : Ecologistes de l'Euzière | 2000Objectif de ce document : fournir une aide aux enseignants du secondaire qui souhaitent mener des actions d'éducation à l'environnement.texte imprimé
Edith Planche ; Alain Bougrain-Dubourg, Préfacier, etc. ; Jean Malaurie, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société | 2018Dans une première partie, ce livre traite des racines anthropologiques de la séparation épistémologique entre science et Art, et montre comment cette rupture est de même souche que la rupture entre l’Homme et son environnement ou entre Culture e[...]texte imprimé
Considérant l'influence de l'environnement de l'enfant et de ses contacts avec la nature dans le développement de ses conceptions, la psychologue du développement propose de nouvelles pistes éducatives pour enseigner la biologie aux jeunes en se[...]texte imprimé
Un bilan de l'intégration de l'éducation à l'environnement aux formations initiales des futurs agriculteurs est effectué pour la Belgique francophone, la France, les Pays-Bas et le Portugal. La situation de chaque pays par rapport à cette questi[...]texte imprimé
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Étude sur la conduite des hommes en forêt, l'éducation qu'ils ont reçue sur la forêt.texte imprimé
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Nicolas Milot, Directeur de publication ; Stéphane La Branche, Directeur de publication | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | Environnement et société | 2010Destiné aux enseignants, ce manuel contribue à la constitution de cursus pluridisciplinaires sur la question environnementale. Il offre des activités, des méthodes et des cours complets pour former les apprenants aux problématiques de l'environn[...]texte imprimé
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Luc Millet, Metteur en scène, réalisateur ; Christian Peltier, Scénariste ; Sofie Aublin, Scénariste | Dijon : Éducagri éditions | 2011L'objectif de ce film est d'éclairer ce que sont les éco-délégué(es) dans les établissements d'enseignement agricole : leur mission, les types d'actions mises en œuvre, l'intérêt et les enjeux de leur présence, à la fois pour les jeunes et pour[...]texte imprimé
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Inspection de l'Enseignement agricole ; Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Rapport sur l'évaluation conduite à la demande de la DGER (Direction générale de l'enseignement et de la recherche) portant sur l'intégration des "pratiques durables" dans les projets des EPLEFPA (y compris dans le projet de l'EPLEFPA), sur leur[...]texte imprimé
Marie-Sylvie Coquillaud, Directeur de publication | Rambouillet : Bergerie Nationale | Les cahiers techniques de la Bergerie nationale | 2011Avec l’appui financier du Fonds Social Européen (FSE), et dans le cadre du SNA, la Bergerie Nationale édite ce document pour aider les fermes pédagogiques de l’enseignement agricole, mais aussi leurs apprenants et les professionnels à développer[...]texte imprimé
Rapport des séances de travail du groupe 5 du Grenelle de l'Environnement qui s'est tenu en octobre 2007. Ses travaux avaient pour objectif d'examiner les réformes à entreprendre pour construire une démocratie écologique. Quatre grands objectifs[...]texte imprimé
Rapport des séances de travail du groupe 6 du Grenelle de l'Environnement qui s'est tenu en octobre 2007. Ses travaux avaient pour objectif de dégager les voies de nouveaux modes de développement écologiques favorables à l'emploi et à la compéti[...]texte imprimé
Rapport général fondé sur les rapports des six groupes de travail et des deux intergroupes du Grenelle de l'Environnement qui s'est tenu en octobre 2007. Il ne constitue pas un résumé des travaux mais tente de dégager un cadre de cohérence pour [...]texte imprimé
Lionnel Vilan ; Marie-Catherine Schulz-Vannaxay ; Laurence Guichard ; Carole Chateil | Paris : France Nature Environnement | 2014Cet outil de diagnostic de l’Impact des pratiques agricoles sur la Biodiversité de l’Exploitation Agricole (IBEA) est le fruit d’un partenariat réunissant France Nature Environnement, l’INRA, le Muséum National d’Histoire Naturelle, la Fondation[...]texte imprimé
Description et analyse des pratiques pédagogiques développées par des enseignants d'établissements agricoles en situation de formation, dans le cadre de l'utilisation de la méthode IDEA, méthode d'analyse de la durabilité de l'exploitation agric[...]texte imprimé
Anne-Sophie Jeannin ; Vanessa Nowak ; Christelle Rival ; Stéphanie Sabatier | Toulouse-Auzeville : ENFA | 2002Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif de faire participer les élèves du Legta de la Côte-Saint-André à l'opération "Jeunes Reporters pour l'Environnement" développée par la Fondation pour l’Éducation à l'Environnement en Europe (FEEE).Article : document électronique
Cet article présente l’analyse d’une pratique de lecture critique d’un reportage télévisé qui a été développée au cours d’un atelier de formation continue des enseignant.e.s du secondaire de l’État de São Paulo au Brésil. Il souligne le potentie[...]texte imprimé
Benoît Urgelli ; Joëlle Le Marec, Directeur de thèse ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse | 2009Depuis le Sommet de Johannesburg (2002), la France s’est engagée dans la Stratégie nationale du développement durable. Les orientations de ce programme politique se fondent sur les résultats de l’expertise intergouvernementale sur l’évolution de[...]texte imprimé
Laurent Beaumont ; Delphine Froehly ; Clémentine Gilles | 2009Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif la mise en place du tri sélectif et du recyclage du papier au sein de l'EPLEFPA de Brioude Bonnefont (43).texte imprimé
Jean-François Métral, Directeur de publication ; Bruno Saillet | Dijon : Éducagri éditions | Situations-problèmes | 2012Planche documentaire présentant une situation-problème, illustrée de commentaires, d'articles de journaux, dessins, tableaux, cartes et schémas, accompagnée d'un livret de quatre pages. En confrontant théorie et réalité, idées et faits, l'élève [...]texte imprimé
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Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche ; Inspection de l'Enseignement agricole | Paris : Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt | 2013Rapport de l'inspection de l'enseignement agricole sur le thème "Produire autrement". Il est structuré autour de deux axes : les référentiels et les pratiques pédagogiques de l'enseignement agricole d'une part, la situation et le rôle des EA/AT [...]texte imprimé
"Analyse de situation éducative" (ASE) réalisée par un professeur-stagiaire en Sciences économiques et sociales au LEGTA de Douai Wagnonville.texte imprimé
Des repères pour une approche constructiviste de l’enseignement du développement durable sont proposés par des acteurs du réseau "Enseigner autrement". La première partie explicite en quoi les pédagogies traditionnelles sont inadaptées à la port[...]Article : document électronique
Que font les institutions bibliothèques en matière d’éducation relative à l’environnement ? Cet article offre une première caractérisation sur la base de trois exemples de mobilisation des bibliothécaires en Allemagne, en France et en Amérique d[...]Article : document électronique
Il existe plusieurs façons d’analyser les jeux d’acteurs qui sous-tendent des enjeux de reconfigurations politiques locales, en référence à de nombreux travaux de géographes ou d’anthropologues. Les auteures font l’hypothèse que les jeux de pouv[...]texte imprimé
Cécile Aubert ; Marine Dejoue ; Delphine Erlinger | 2009Projet à visée éducative (PVE) ayant pour objectif la sensibilisation de jeunes au développement durable grâce à l'organisation de visites conduites par des élèves sur le site de l'exploitation agricole du LEGTA de Fontaines (71).texte imprimé
Cynthia Fleury, Directeur de publication ; Anne-Caroline Prévot, Directeur de publication | Paris : CNRS Editions | 2017L'ouvrage explore les relations et expériences actuelles que nous avons collectivement avec la nature et l'environnement, puis cherche à repenser celles-ci.texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Yves Girault, Éditeur scientifique | NICE : Z'EDITIONS | PENSER ET AGIR | 1996document projeté ou vidéo
Les 5 chapitres de ce film, "En action pour la nature", "Le recyclage", "Les gestes simples", "Les énergies renouvelables" et "Une vision pour la planète", invitent à prendre le chemin de l'éco-citoyenneté, à défendre et respecter la planète dan[...]texte imprimé
30 initiatives écologiques de particuliers dont le terrain d'action se situe souvent à la ville : création d'un compost collectif, d'un jardin dans une école ou d'une ressourcerie pour donner une deuxième vie aux objets.texte imprimé
Blandine Savignac, Auteur ; Catherine Dauphin, Auteur | Paris : Nathan Technique | L'essentiel en BEP | 2007Manuel scolaire pour les élèves de 2e professionnelle et terminale BEP recouvrant les domaines Santé et Environnement du programme Vie sociale et professionnelle. On y trouve des fiches synthétiques, des chiffres clés, des mots-clés accompagnés [...]document projeté ou vidéo
Par ses actes, ses choix, chaque citoyen peut faire évoluer notre société occidentale consumériste vers une société plus respectueuse de l'environnement. Ce film présente quelques initiatives citoyennes, Terre de Lien, Enercoop, La ruche qui dit[...]document projeté ou vidéo
Ce film présente des initiatives qui mobilisent les énergies, favorisent la création de projets locaux en vue de la construction d'une autre société, plus écologique et plus respectueuse des hommes et des territoires. Kokopelli pour préserver un[...]