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La structuration de la filière économique du numérique éducatif : un enjeu pédagogique et industriel
Inspection générale de l'administration de l'Education nationale et de la recherche ; Inspection générale des finances (Paris) ; Conseil général de l'économie, de l'industrie, de l'énergie et des technologies (Paris) | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2013Ce rapport a vocation à préparer le volet industriel et économique de la stratégie pour "faire entrer l’École dans l’ère du numérique". Il détaille les atouts de la France dans ce domaine, souligne que le développement d’une filière industrielle[...]Article : texte imprimé
Gérard Puimatto |Dans Argos (44)Le point sur les ENT (Espaces ou Environnements numériques de travail) : nombre, usages, évolutions, alternatives. S’y ajoute une comparaison entre les ENT scolaires et les universités numériques développées dans l’enseignement supérieur.texte imprimé
Fathi Matoussi ; Laurence Simonneaux, Directeur de thèse ; Ahmed Chabchoub, Directeur de thèse | 2006Cette recherche porte sur l'impact de l'utilisation du cédérom, "la cellule animale" dans l'enseignement des échanges cellulaires avec des élèves de l'enseignement secondaire tunisien. Les résultats ont montré que l'enseignement s'accompagne de [...]texte imprimé
En partant des évolutions récentes en France et en Grande-Bretagne, l’ouvrage analyse les dispositifs incitatifs aux technologies pour l’enseignement dans leurs objectifs et leurs effets. Puis il présente un cadre pour rendre compte de l’activit[...]texte imprimé
Le référentiel de compétences pour les enseignants en matière de TIC (ICT-CFT) de l’UNESCO a pour objet d’informer les responsables de l’élaboration des politiques de l’éducation, les formateurs d’enseignants, les spécialistes de l’apprentissage[...]texte imprimé
Laurence Duvieuxbourg ; Sébastien Hébert ; Claude Carpentier, Directeur de publication | Chasseneuil-du-Poitou : CNDP | Enseigner le français | 2010En conformité avec les nouveaux programmes du lycée, les six projets d'enseignement finalisés, proposés dans l'ouvrage et les activités présentées en contexte dans le DVD-Rom sont conçus pour les classes de seconde et de première et doivent part[...]texte imprimé
Le programme d'action gouvernemental "Préparer l'entrée de la France dans la société de l'information" a été rendu public le 16 janvier 1998. Il prévoit notamment que chaque établissement et chaque école élabore un projet de développement des us[...]document projeté ou vidéo
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Le rapport présente le bilan des actions menées en matière de développement des technologies de l'information et de la communication et les enjeux du numérique dans l'enseignement supérieur ; il fait état aussi des freins actuels à ce développem[...]texte imprimé
Recension des écrits réalisés dans le cadre du projet de recherche "Usages du numérique" dans les écoles québécoises, présentant l'apport des technologies et des ressources numériques à l'enseignement et à l'apprentissage. Éléments pris en compt[...]texte imprimé
Laura Labat | 2020Ce mémoire de Master 2 ENSFEA Métiers de l'Enseignement, de l’Éducation et de la Formation, Mention enseignant du Second Degré, qui s'intéresse à l'apport des TICE pour les élèves, aux niveaux cognitifs, émotionnels et comportementaux, vise à co[...]texte imprimé
Une approche pratique de l'espace numérique de travail (ENT), sous forme de fiches écrites par des enseignants de terrain : définitions, utilisation d'un cahier de texte et d'un tableau électroniques, comment publier des travaux d'élèves ou se s[...]