L'acteur et le système / Michel Crozier (1994)

Titre : L'acteur et le système : les contraintes de l'action collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Crozier ; Erhard Friedberg Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1994 Collection : Points Sous-collection : Essais Importance : 500 p. Présentation : index ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005839-1 Catégories : acteur changement culture démarche scientifique organisation pouvoir société sociologie Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : La liberté des acteurs est un fait ; l'existence de systèmes organisés et cohérents en est un autre. Comment ces deux réalités s'articulent-elles ? Michel Crozier, l'auteur du Phénomène bureaucratique, associé à Erhard Friedberg, montre, contre tous les mirages d'une rationalité totalitaire, le caractère essentiellement "opportuniste" des stratégies humaines et la part irréductible de liberté qui existe dans toute relation de pouvoir.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0006902	316 CRO	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible
0105914	316 CRO	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

Activités à partir du concret en S.V.T. au collège de la 6e à la 3e / Roger Saur (2001)

Titre : Activités à partir du concret en S.V.T. au collège de la 6e à la 3e : document professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Saur ; Séverine Bollot ; Astrid Dubois Mention d'édition : CRDP de Champagne-Ardenne Editeur : REIMS : CRDP de Champagne-Ardenne Année de publication : 2001 Collection : Pratiques à partager Importance : 230 p. Présentation : bibliogr. Accompagnement : 1 cédérom, PC, Pentium 133, Windows 95 et sup., 32 Mo RAM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86633-347-8 Catégories : activité scolaire biologie géologie classe de 3e classe de 4e classe de 5e classe de 6e démarche scientifique Index. décimale : 55/57:37 Pédagogie et didactique des Sciences de la Vie et de la Terre Résumé : 46 activités-élèves [imprimables à partir du cédérom] prennent toutes appui sur le concret : observations directes, utilisation d'instruments d'optique, de capteurs, montages, modélisations. Une place importante est accordée à la démarche expérimentale.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0033042	55/57:37 SAU	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

L'analyse de la singularité de l'action : Séminaire du Centre de Recherche sur la Formation du CNAM (2000)

Titre : L'analyse de la singularité de l'action : Séminaire du Centre de Recherche sur la Formation du CNAM Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2000 Collection : EDUCATION ET FORMATION Importance : 265 p. Présentation : bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050188-6 Catégories : action éducative démarche scientifique formation Index. décimale : 37.012 Méthodes de recherches éducatives Résumé : Analyse des pratiques et des processus de formation. De quelle manière un champ de recherches peut-il fonctionner lorsqu'il correspond à un champ de pratiques ? A quelles conditions épistémologiques, théoriques, méthodologiques et sociales peut se faire un travail de recherche en intelligibilité qui aurait pour objet les actions dans leur singularité ?

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0016646	37.012 ANA	Ouvrage	Salle de consultation	- 3 - Sciences sociales	Disponible

L'approche expérimentale en biologie : améliorer sa pratique d'enseignant / Dominique Galiana (2002)

Titre : L'approche expérimentale en biologie : améliorer sa pratique d'enseignant : livret méthodologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Galiana Editeur : Dijon : Éducagri éditions Année de publication : 2002 Collection : Approches Importance : 221 p. Présentation : bibliogr. Catégories : biologie démarche didactique démarche scientifique didactique des disciplines enseignement agricole travaux pratiques Mots-clés : BIOLOGIE ANIMALE ET HUMAINE Index. décimale : 57:37 Pédagogie de la biologie Résumé : Rappels didactiques sur l'apprentissage. Présentation du contexte et des enjeux de la démarche expérimentale. Ensemble de fiches proposant des exemples concrets utilisables avec des classes de lycées agricoles.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0020212	57:37 GAL	Ouvrage	Salle de consultation	- 5 - Sciences dures	Disponible

Approche systémique des modes d'exploitation agricole du milieu rural. Habilitation à diriger des recherches : Géographie, Université Paris 10 / Philippe Jouve (1997)

Titre : Approche systémique des modes d'exploitation agricole du milieu rural. Habilitation à diriger des recherches : Géographie, Université Paris 10 : Annexe : travaux et publications [Vol. 2] Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jouve ; Jean-Pierre Raison, Directeur de thèse Editeur : [s.l.] : s.n. Année de publication : 1997 Importance : multipagination Catégories : agronomie analyse systémique démarche scientifique recherche développement système agraire système d'exploitation agricole Index. décimale : 631 Agronomie

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0109894	631 JOU	Dossier	Salle de consultation	- 6 - Sciences appliquées	Disponible

Approche systémique des modes d'exploitation agricole du milieu rural. Habilitation à diriger des recherches : Géographie, Université Paris 10 / Philippe Jouve (1997)

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Le chercheur, sa recherche, ses méthodes / Marc Weisser (2014)

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Chimie : l'art de se poser les bonnes questions / John Garratt (2000)

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Comment mon cerveau s'informe / Jean Fourastié (1974)

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Comprendre et communiquer la science / Jean Crête (1996)

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La crise de l'enseignement, un problème de qualité / Marc Legrand (1989)

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DEA "ESSOR" : Espaces Sociétés Rurales logiques économiques. Exercices de simulation de la recherche, promotion 2002-2003 / Ecole Nationale de Formation Agronomique (Auzeville) (2003)

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DEA "ESSOR" : Espaces Sociétés Rurales logiques économiques. Exercices de simulation de la recherche, promotion 2003-2004, sur le thème du désenclavement, des nouvelles ruralités et du développement au Pays Périgord Noir : les exploitations agricoles dans / Ecole Nationale de Formation Agronomique (Auzeville) (2004)

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DEA "ESSOR" : Espaces Sociétés Rurales logiques économiques. Exercices de simulation de la recherche, promotion 2004-2005 / Ecole Nationale de Formation Agronomique (Auzeville) (2005)

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La démarche d'une recherche en sciences humaines / François Dépelteau (2000)

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