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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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Auteur Isabelle Fabre |
Documents disponibles écrits par cet auteur (55)
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Isabelle Fabre ; Cécile Gardiès | 2010La médiation documentaire, entendue comme médiation des savoirs, concourt à accompagner l’usager dans ses pratiques informationnelles. Elle s’appuie sur des dispositifs info-communicationnels qui créent «un espace particulier, préalable à la méd[...]Article : texte imprimé
La médiation qui, dans les musées, était jusqu’ici plutôt qualifiée de culturelle, s’oriente aujourd’hui vers la mise en place de dispositifs plus complexes qui intègrent des éléments d’information dont la gestion et la mise à disposition étaien[...]Article : document électronique
Sandrine Pavan ; Isabelle Fabre ; Cédric Aït-Ali |Dans Spirale (73)Dans une recherche sur les espaces scolaires des lycées agricoles, les auteurs ont co-construit, avec des enseignantes-documentalistes, des dispositifs de médiations documentaires et artistiques pour créer des temps d’échanges sur des espaces pa[...]document électronique
L’accessibilité généralisée à l’information a permis le développement de modes de formation via le numérique qui interrogent les nouveaux modes de construction de connaissances. Le dispositif pédagogique de «classe inversée» est analysé ici du p[...]texte imprimé
Isabelle Fabre, Directeur de publication ; Cécile Gardiès, Directeur de publication | Toulouse : Université Paul Sabatier | Manifestations scientifiques internationales de MUSSI | 2016Les 3èmes journées internationales du Réseau MUSSI explorent la médiation des savoirs telle qu’elle se construit en information documentation et aux travers de mémoires. Deux axes y sont explorés : d’une part, les espaces et modalités de médiati[...]texte imprimé
Vincent Liquète, Directeur de publication ; Isabelle Fabre ; Cécile Gardiès ; Dominique Wolton | Paris : CNRS Editions | Les essentiels d'Hermès | 2010La médiation est présente dans tous les domaines. On parle de médiation juridique, culturelle, sociale, politique, documentaire, etc. Omniprésente, la médiation est pourtant largement ignorée du grand public. Cet Essentiel vise à remédier à cett[...]texte imprimé
Isabelle Fabre ; Cécile Gardiès ; Corinne Brigitte-Ballésio ; Isabelle Guérin-Boutillon ; Michel Dumas ; Sylvie Perget | Dijon : Éducagri éditions | Approches | 2007Cet ouvrage explore le champ de la médiation et celui de la lecture, en rassemblant des propositions d'actions concrètes, des informations pratiques et des éléments de réflexion pour la promotion du livre et de la lecture. 1- Eléments théoriques[...]Article : document électronique
Propose une modélisation d'une recherche collaborative inscrite dans un LéA (Lieu d’éducation Associé à l’institut français de l’éducation). Celle-ci permet de postuler d’un partage des savoirs dans le dispositif LéA qui a contribué à faire évol[...]texte imprimé
Isabelle Fabre | 2014La médiation muséale s'appuie entre autre sur un partage de l'information, via des documents, qui permet de rapprocher intention et réception des œuvres. Cette information comme dans tout autre lieu qui stocke, traite et organise de l'informatio[...]Article : texte imprimé
Cette recherche questionne les proximités et les distances entre bibliothèque et musée pour comprendre comment se confrontent permanence et changement dans ces deux espaces voués au document et au savoir.Article : texte imprimé
Cécile Gardiès, Directeur de publication ; Philippe Prévost, Directeur de publication ; Isabelle Fabre, Directeur de publication |L’enseignement agricole en France constitue une composante spécifique du service public d’éducation et de formation et pose deux finalités : assurer la formation des jeunes agriculteurs et lutter résolument contre les inégalités culturelles et s[...]texte imprimé
Deux espaces documentaires distincts, la bibliothèque de L’École nationale de formation agronomique [ENFA] et la bibliothèque d'histoire de l'université Toulouse Le Mirail ont été questionnées à travers l'analyse de l'offre de périodiques d'hist[...]texte imprimé
Sylvie Marciset-Sognos ; Cécile Gardiès, Directeur de thèse ; Isabelle Fabre, Directeur de thèse | 2017En sciences de l'information et de la communication, les formations évoluent pour s'adapter à la demande sociale au rythme des injonctions institutionnelles venant de l’enseignement universitaire puis secondaire. La question de la référentialité[...]texte imprimé
Cécile Gardiès ; Isabelle Fabre ; Michel Dumas | 2012Présente et analyse les résultats d'une série d'entretiens conduits auprès d'agriculteurs biologiques pour comprendre comment l'information participe à la construction des savoirs émergents.texte imprimé
Le documentaliste est médiateur du livre. La lecture peut toucher à l'intime et participe à la construction de soi. Elle inclut un rapport au corps dans les postures dont l'élève n'est pas toujours conscient. Que révèlent les postures de lecteur[...]